sábado, 28 de mayo de 2011

Blog como recurso pedagógico.

Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. A pesar de estar asociado a su habitual carácter intimista y cotidiano, el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas. En definitiva, el weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.

El blog es un espacio que pemrite reunir miles de posibilidades, y establecer vínculos con otros campos de interés de determinada materia. Es una forma rápida y confiable de almacenar y mostrar información, que permite diseñar el espacio a nuestro gusto y a través de diferentes opciones, configurar el espacio para que la información sea mostrada de determinada forma.
UN EJEMPLO PRÁCTICO: PAISAJE RÁPIDO EN ACUARELA

El dibujo previo

- Antes de realizar una obra con acuarela, es muy conveniente realizar un dibujo en el que vamos a marcar lo indispensable para guiarnos en la elaboración de la misma; no será necesario por tanto que dibujemos sombras ni añadido alguno, la finalidad del dibujo debe ser la de indicarnos los límites entre planos de la composición, así como los contornos básicos de todas las formas que nos vayan a aparecer en el tema.

- Es muy importante usar un lápiz blando y además apretar muy poco para que los trazos apenas se noten (hay que tener en cuenta que la acuarela por su transparencia no cubrirá las marcas del lápiz, así que debemos tenerlo en cuenta), aunque hay artistas que prefieren usar un lápiz duro y apretar lo justo para que la marca se note pero de forma muy tenue.También se puede usar el carboncillo, pues permite pasarle un trapo suavemente y quedar las marcas muy poco visibles, pero tiene la desventaja de que es más impreciso si se trata de realizar un dibujo bastante detallado.

En mi opinión, lo mejor es usar un lápiz blando y realizar el dibujo apretando lo justo, y si en alguna zona nos pasamos un poco en el marcado, usamos una goma blanda (la mejor es la moldeable, parecida a la plastilina) para dejar solo las señales mínimas que nos ayuden (ten en cuenta que el grafito del lápiz se mezclará con el color al usar agua, así que cuidado).

Como vale más una imagen que mil palabras, voy a realizar un trabajo muy simple sobre un paisaje que me invento sobre la marcha, y de esta forma podreis ver gráficamente lo que vaya explicando; así que abordo el dibujo del mismo según lo explicado, y me quedaría así:

(Fíjate en que el dibujo no es necesario que sea perfecto, pero tienes que indicar en él claramente cada zona distinta de color a usar):


pintar un paisaje con acuarela 

Podrás observar como sólo se trata como dije, de señalar los diferentes planos (como ya se puede intuir,se tratará de un paisaje con unas montañas al fondo, vegetación más cercana y un camino que baja y ayuda a dar profundidad a la obra), es suficiente para mí.

Primer manchado

- El siguiente paso en mi futura obra, vá a ser el de proceder a manchar las diversas zonas del mismo, pero ¡ojo!, teniendo siempre en cuenta que en la acuarela se trabaja de claro hacia oscuro y que además no existe el blanco, así que habrá que tener muy en cuenta esto para establecer de antemano las zonas blancas o muy claras (el blanco será siempre el del papel) y pensar que las zonas más oscuras tendremos que ir sacándolas en posteriores capas.
aplicar la acuarela en la obra, primeras manchas de color

Que és un wiki?

Como Hacer un Blog Optimizado en Blogger paso a paso parte 1

¿Qué es Flickr?

Bboy Joker

Interactive zombie movie adventure - DELIVER ME TO HELL - REAL ZOMBIES A...

viernes, 27 de mayo de 2011

Sobre Wikispaces.



Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir permite desarrollar aprendizaje colaborativo través del navegador web, los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Bajo esta filosofía, la plataforma Wikispaces o wikiespacio (en español) es muy flexible y da múltiples posibilidades en el salón de clases, como profesor se puede utilizar un wikiespacio para enviar tareas, facilitar un proyecto de aula, colaborar con un salón de clase internacional, comunicarse con los padres o maestros, o proporcionar un wiki para la discusión en clase y la retroalimentación.

Una de las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colaborativas, pues, la principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.

¿Por qué decidimos usar Flickr como herramienta educativa?

Decidimos usar Flickr, porque es una herramienta que permite subir imágenes de muy buena calidad.

Nos permite hacer un seguimiento cercano del avance en el proceso gráfico de los alumnos, en este caso específico técnicas de expresión, hacer correcciones y sugerencias; además admite comentarios de otros usuarios, e inclusión de los trabajos gráficos por su calidad en mas grupos disponibles en Flickr, usualmente relacionados con la técnica empleada o el tema gráfico del trabajo. De esta manera se va creando en el estudiante una conciencia crítica acerca de su trabajo, pues está siendo observado por personas ajenas al aula de clase.

Llegaría a permitirnos hacer entregas de trabajos sin ningun problema, prescindiendo de la presencialidad, y quedaría a la vez como una bitácora para las generaciones posteriores de estudiantes.

Visiten nuestro Flickr! http://www.flickr.com/photos/62667839@N07/

Acerca de Flickr


Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.


Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos.

La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

El sistema de Flickr permite hacer búsquedas de imágenes por etiquetas, por fecha y por licencias de Creative Commons.

Otras funcionalidades son los canales RSS y Atom, y la API que permite a desarrolladores independientes crear servicios y aplicaciones vinculados a Flickr. El servicio se basa en las características habituales del HTML y el HTTP, permitiendo que sea usable en múltiples plataformas y navegadores. La interfaz de etiquetación y edición de texto utiliza AJAX, que también es compatible con la gran mayoría de los navegadores. Un componente no esencial de Flickr, Organizr, se basa en la tecnología de Adobe Flash, la cual aunque es ampliamente disponible, no es plenamente abierta. Las fotografías o imágenes y videos también pueden enviarse a través del correo electrónico.

Flickr fue lanzado en febrero de 2004 por Ludicorp, una compañía de Vancouver fundada en el año 2002. Inicialmente Flickr nace formando parte de Game Neverending, un Juego multijugador masivo online desarrollado por Ludicorp. Sin embargo, casi inmediatamente Flickr se reveló como un proyecto dotado de entidad propia y terminó desplazando a Game Neverending.

Las primeras versiones de Flickr incluían un chat llamado FlickrLive que permitía intercambiar fotos en tiempo real. Sin embargo, esta utilidad desapareció en las versiones posteriores, más orientadas hacía la publicación y clasificación de fotografías.

En marzo de 2005,Yahoo! compró Flickr y Ludicorp. A partir de ese momento, Yahoo! abandonó su servicio Yahoo! Fotos, y centró sus recursos en Flickr. En enero de 2007, Flickr anuncióa los titulares de cuentas anteriores a la compra de Yahoo!, que deberían asociar su cuenta con una ID de Yahoo! para poder continuar utilizando el servicio. Más tarde, en el verano de 2007, Yahoo! anunció que todas las fotos del servicio Yahoo! Fotos serían borradas, permitiendo a los usuarios del servicio optar entre migrar su fotos hacia Flickr, o perder sus imágenes. Ambas medidas fueron criticadas por usuarios de estos servicios. Yahoo! Fotos se cerró definitivamente el 18 de octubre de 2007.

Actualmente Yahoo! Image Search prioriza en sus búsquedas las imágenes de Flickr. Además ofrece la posibilidad de realizar búsquedas de imágenes procedentes exclusivamente de Flick y de imágenes acogidas a licencias Creative Commons alojadas en Flickr.

En diciembre de 2006, Flickr aumentó el límite de almacenamiento para sus cuentas gratuitas de 20 a 100 MB al mes. A partir de entonces, las cuentas Pro, que inicialmente tenían un límite de 2 GB al mes, disponen de espacio de almacenamiento y ancho de banda ilimitado.

El 11 de julio de 2007, el servicio, originalmente disponible únicamente en inglés, fue lanzado en siete lenguas más, entre ellas el español.

El 9 de abril de 2008, Flickr comenzó a permitir a los suscriptores de pago subir vídeos, que inicialmente estaban limitados a 90 segundos de duración y 150 MB de tamaño máximo. Este servicio fue muy criticado por parte de la comunidad de usuarios, que consideraba la inclusión de vídeos como una amenaza a la identidad de Flickr. Para dar respuesta a estas críticas, Flickr agregó la opción de excluir los vídeos de los resultados de búsqueda de imágenes.

Flickr es una herramienta que se puede usar para potenciar las clases de fotografía.

El 2 de marzo de 2009, Flickr añade la posibilidad de subir vídeos de alta definición y amplió la opción de subir vídeos a los suscriptores de cuentas gratuitas.

¿Por qué decidimos usar YouTube como herramienta educativa?



Youtube es una herramienta con un gran potencial. La creación de un canal determinado en el cual se pueden montar una gran variedad de videos que incluyen tutoriales sobre la creación de obras a través de las técnicas mixtas de expresión, el cual es nuestro tema, permite estar en contacto constante con la explicación de los ejercicios sin tener que tomar la presencialidad como una obligación. Aparte, como en flickr u otros sitios de archivos fotográficos, sería interesante que el estudiante, luego de terminar determinado trabajo, se tome la tarea de hacer una sustentación en video, la cual pueda servir para las generaciones posteriores que tomen el curso como orientación didáctica.

Uno de los aspectos más importantes que logramos descubrir con ésta herramienta, es la capacidad que nos da de proponer un ejercicio con videos no lineales, ejercicio en el cual se suben varios videos, y el usuario tiene la opción de decidir como finalizan. Es decir, podemos subir un video en el cual se muestre el desarrollo de un boceto, y en determinado punto, el usuario (por medio de etiquetas que llaman directamente una url específica a modo de botón), decide si desea ver éste elemento terminado con una técnica específica, como carboncillo, acuarelas o ecolines, entre otras.

Canal de YouTube:

Usos curiosos de YouTube.


Narcotráfico: El servicio del sitio también ha sido utilizado por el crimen organizado, principalmente por los carteles del narcotráfico, para mostrar su arsenal y poderío, mediante videos que intimidan, mostrando desde las súplicas de secuestrados hasta el asesinato de personas.

Profético: YouTube también sirvió para alojar un video filmado por el coreano Cho Seung-Hui, que contenía un discurso suyo. Este video fue alojado poco antes de que Cho ejecutara la masacre de Virginia Tech en Estados Unidos.

Antirracista: El servicio de YouTube tiene una herramienta de denuncia por infracciones que incumplan las condiciones de uso. Entre estas destaca la prohibición de alojar material que promueva el odio racial y el discurso de incitación al odio. De esta manera, los usuarios pueden enviar una solicitud de revisión al vídeo en cuestión, así como críticas y comentarios del mismo, para que sean evaluados, y de proceder, sean retirados.

Cazatalentos: En otros ámbitos, el sitio ha servido como plataforma inusual para dar a conocer talentos desconocidos, un caso, el más famoso a nivel mundial lo representa Susan Boyle, gracias a que, un video extraído del programa británico Britain's Got Talent le permitió hacerse conocida a nivel mundial, su talento como interprete le fue valorado y es así que una completa desconocida tanto en su país como en el resto del mundo, tomara gran notoriedad al descubrirse un talento que el público que accede al sitio le reconoce.

Sobre la historia de YouTube.



YouTube Inc. fue fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim en febrero de 2004 en San Bruno, California.

YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En noviembre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.

YouTube ha tenido un gran impacto en la cultura popular; prueba de ello es haber obtenido el premio al «Invento del año», otorgado por la revista Time en noviembre de 2006. El sitio se convirtió en un medio de difusión muy popular para la difusión de fenómenos de Internet de todo tipo
http://es.scribd.com/doc/16679890/Tecnicas-de-dibujo
Es muy buen blog para completar la información de las tecnicas de ilustración visitenlo.

Técnicas de Ilustración


Ténica a lápiz
Ténica a lápiz
Las técnicas más comunes para ilustrar son:
Aguada: es una técnica  donde diluyes la pintura con agua y pintas capa por capa de color hasta lograr el tono que deseas, se usa sobre cartulinas resistentes al agua como lo es el guarro con pinturas de acuarela, tinta china o gouache.
Creyón: usamos creyones capa por capa muy opaca empezando por las tonalidades más suaves y cambiando de tonos cuando lo amerite. Lo mejor es usar creyones semi blandos y que no sean tan aceitosos ya que saturarías el color muy rápido.
Acrílico: es pintura plástica el resultado es más brillante y de secado rápido,  y puedes llegar a un resultado más realista. Se diluye con un poco de agua, y las superficies generalmente son cartulina y tela.
Óleo: es una pintura de aceite conocida ya en la edad media. Debido a su secado lento es más flexible de manejar y de hacer modificaciones antes del secado.
Tiza pastel: Se usa generalmente en formatos grandes y es común en superficies de papel bond y cartulina. Se utiliza mucho la técnica del esfumado que consiste en difuminar los tonos desde los más claros hasta los más oscuros, auque debes tener cuidado porque puede llegar a ensuciar mucho.
Digital: Usando distinto programas de diseño profesional puedes lograr las técnicas ya nombradas anteriormente pero debes saber muy bien su técnica para aplicarlas, recuerda que estos programas son una herramienta más. Tiene resultados muy  parecidos a los reales. Una de sus ventajas es que puedes ahorras en materiales y puedes equivocarte sin dañar tu trabajo tantas veces quieras.

viernes, 13 de mayo de 2011

¿Qué es un lápiz?




Un lápiz o lapicero es un instrumento de escritura o dibujo que consiste en un palillo fino de pigmento (generalmente el grafito y una grasa o arcilla especial, pero puede también ser pigmento coloreado de carbón de leña) y encapsulado generalmente en un cilindro de madera fino, aunque las envolturas de papel y plásticas también se utilizan. Los lápices son distintos de las plumas.


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